Διδασκαλία μαθηματικών με χρήση Η/Υ : πως διδάσκονται τα μαθηματικά τον 21ο αιώνα / Μπάμπης Τουμάσης, Τάσος Αρβανίτης.
Material type: TextPublication details: Αθήνα : Σαββάλας, c2003Description: 399 σ. : εικ. ; 24 εκ. + 1 οτπικός δίσκος Η/Υ (4 3/4 ίν.)ISBN: 9604609424Subject(s): Mathematics -- Computer-assisted instruction | Μαθηματικά -- Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή | Mathematics -- Study and teaching (Secondary) | Μαθηματικά -- Μελέτη και διδασκαλία (Δευτεροβάθμια)LOC classification: QA20.C65 | .T685 2003
Contents:
Υπολογιστική τεχνολογία και διδασκαλία των μαθηματικών -- Αξιοποίηση του Word από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Αξιοποίηση του Excel από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Αξιοποίηση του Power Point από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού -- Αξιοποίηση του Internet από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Διδασκαλία άλγεβρας με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία τριγωνομετρίας με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία γεωμετρίας με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία πιθανοτήτων-στατιστικής με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία ανάλυσης με χρήση Η/Υ.
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Book | University of Macedonia Model School Library | Main Collection | QA20.C65T685 2003 (Browse shelf (Opens below)) | 1 | Available | 0013075803 | |
CD-ROM | University of Macedonia Model School Library | CD-ROM | QA20.C65T685 2003 (Browse shelf (Opens below)) | 1 συμπλ. | Available | 0013075249 |
Υπολογιστική τεχνολογία και διδασκαλία των μαθηματικών -- Αξιοποίηση του Word από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Αξιοποίηση του Excel από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Αξιοποίηση του Power Point από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού -- Αξιοποίηση του Internet από το δάσκαλο των μαθηματικών -- Διδασκαλία άλγεβρας με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία τριγωνομετρίας με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία γεωμετρίας με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία πιθανοτήτων-στατιστικής με χρήση Η/Υ -- Διδασκαλία ανάλυσης με χρήση Η/Υ.
There are no comments on this title.