|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Παιδιά με ειδικές ανάγκες : μία εισαγωγή στην ειδική εκπαίδευση / William Lee Heward ; επιστημονική επιμέλεια, Αγγελική Δαβάζογλου, Κωνσταντίνος Κόκκινος ; μετάφραση, Χαρά Λυμπεροπούλου. by Heward, William L, 1949- | Δαβάζογλου, Αγγελική | Κόκκινος, Κωνσταντίνος Μ. Material type:  Text; Format:
print
; Literary form:
Not fiction
Language: Greek, Modern (1453- ) Original language: English Publication details: Αθήνα : Τόπος, c2011Online access: Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, πίνακας περιεχομένων και πληροφορίες για το συγγραφέα Availability: Items available for loan: University of Macedonia LibraryCall number: LC3981.H4916 2011 (12).
|
|
|
|
|
|
|
|
Ποιοτική έρευνα στην ψυχολογία και την εκπαίδευση : επιστημολογικά, μεθοδολογικά και ηθικά ζητήματα / Μάριος Α. Πουρκός & Μανόλης Δαφέρμος, εισαγωγή, επιμέλεια. by Πουρκός, Μάριος Α, 1958- | Δαφέρμος, Μανόλης. Material type: Text; Format:
print
; Literary form:
Not fiction
Language: Greek, Modern (1453- ) Summary language: English Publication details: Αθήνα : Τόπος, c2010Online access: Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, πίνακας περιεχομένων και πληροφορίες για το συγγραφέα Availability: Items available for loan: University of Macedonia LibraryCall number: BF76.5.P656 2010 (1).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Για μια παιδαγωγική της αντίστασης : διδάσκοντας ενάντια στον παγκόσμιο καπιταλισμό και τον νέο ιμπεριαλισμό / Peter McLaren & Ramin Farahmandpur ; μετάφραση, Κώστας Θεριανός ; επιστημονική επιμέλεια, Κώστας Σκορδούλης. by McLaren, Peter, 1948- | Farahmandpur, Ramin, 1966- | Σκορδούλης, Κωνσταντίνος. Series: Σύγχρονη ριζοσπαστική θεωρίαMaterial type: Text; Format:
print
; Literary form:
Not fiction
Language: Greek, Modern (1453- ) Original language: English Publication details: Αθήνα : Τόπος, c2013Online access: Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, πίνακας περιεχομένων και πληροφορίες για το συγγραφέα Availability: Items available for loan: University of Macedonia LibraryCall number: LC196.5.U6M35516 2013 (1).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
